Учнівське самоврядування

Учнівське самоврядування Прилуцького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 10 (ліцею № 10)

Прилуцької міської ради Чернігівської області

         В Концепції нової української школи зазначено, що «Нова школа буде плекати українську ідентичність. Нова українська школа буде виховувати не лише відповідальність за себе, а й за розвиток і добробут країни та всього людства.       

          Виховання не буде зведено лише до окремих “занять із моралі”. Виховання сильних рис характеру та чеснот здійснюватиметься через наскрізний досвід. Усе життя Нової української школи буде організовано за моделлю поваги до прав людини, демократії, підтримки добрих ідей».

         У руслі модернізації сучасної освіти найбільш продуктивним видається процесуально-діяльнісний аспект виховної діяльності, пов'язаний з організацією самоврядування в освітній установі. Можливості учнівського самоврядування, як однієї з ефективних форм функціонально орієнтованого співробітництва і суб'єкт-суб'єктних відносин в системі освіти, дозволяють створити сприятливі умови для набуття досвіду демократичної поведінки на кожному рівні шкільного життя.

    Учнівське самоврядування – це явище складне та довготривале. Його не можна просто скопіювати, перенести до себе схему іншого навчального закладу, що ефективно працює. Його можна тільки виплекати самостійно, пристосувати до умов власного навчального закладу, потреб та бажань колективу, рівня його розвитку та можливостей.
        Кожен колектив обирає свій шлях до самоврядування. Результат його вибору залежить від:
– особистого ставлення директора і педколективу до самоврядування та його меж;
– зацікавленості та готовності колективу працювати в інших умовах, по-новому;
– знань педагогів та директора основ теорії соціального управління;
– готовності батьківського комітету до партнерських відносин з органами самоврядування дітей.

       В закладі освіти створена дитячо-юнацька, президентсько-парламентська республіка  « Дивосвіт», яка об’єднує здобувачів освіти ( 1-11 класів), створені дитячі осередки 1-4 класів «Козачата», 5-8 класів «Патріот», 9-11 класи «Лідер».

           Учнівський парламент  «Дивосвіт» координує свою діяльність з громадськими організаціями, відвідує семінари, конференції з учнівського самоврядування, бере участь у конкурсах міського, обласного, Всеукраїнського рівнів, самостійно влаштовує свята, флешмоби, акції , активно допомагають у прийняті рішень важливих справах ліцею, педагогічних радах, конференціях, беруть участь у експедиціях, ). Стосунки членів учнівського самоврядування та педагогічного колективу побудовані на засадах партнерства, процесу соціалізації здобувачів освіти, більш ефективному входженню в доросле життя).

       Учнівський парламент ліцею має свій Статут, структуру, символіку, правила поведінки учасників освітнього процесу. 

       Учнівське самоврядування – це педагогічна технологія, яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин виховного колективу на принципах самореалізації, самодіяльності, самоорганізації та самодостатності особистості.

        Основними напрямками діяльності учнівського парламенту « Дивосвіт» є робота 13 міністерств учнівського самоврядування, які працюють відповідно за чотирма напрямками, періодами виховної роботи у ліцеї.

Постійно діючі міністерства Парламенту

  По учнівському парламенті ліцею «Дивосвіт» створені і працюють постійно діючі міністерства.

1. Міністерство  «Інтелект»
2. Міністерство «Дисципліна і порядок»
3. Міністерство «Патріот»
4. Міністерство «Інформаційний вісник»
5. Міністерство « Дозвілля»
6. Міністерство « Енергія та здоров’я»
7. Міністерство « Працелюби»
8. Міністерство « Санітарний нагляд»
9. Міністерство « Шефська турбота»
10.  Міністерство « Милосердя»
11.  Міністерство « Оберіг природи»
12.  Міністерство «Шанувальники книг»
13.  Міністерство « Харчування»

• Міністерство «Інтелекту»

Мета: Центр навчання організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки.

• залучає учнів у гуртки, виступає з ініціативою створення нових гуртків за інтересами.
• надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів, створення лекторських груп.
•  бере участь в обладнанні навчальних кабінетів.
•  проводить заходи, направленні на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників).
•  бере участь у підготовці і проведенні бесід у класах.

• Міністерство «Дисципліни та  порядоку»

Мета: Центр «Дисципліна і порядок» надає допомогу педагогічному колективу в організації дисципліни, дотримання правил для учнів; в організації тематичних вечорів, створенні лекторських груп.

• здійснює рейди-перевірки запізнень на уроки, відсутності без поважної причини.
• здійснює рейди-перевірки  поведінки учнів  до початку занять, на перервах, в  їдальні.
•  надає допомогу педагогічному колективу у формуванні свідомої дисципліни в учнів; приймає участь у розробці правил поведінки в ліцеї;
• здійснює рейди-перевірки зовнішнього вигляду здобувачів освіти.

• Міністерство « Патріот»

Мета: Центр « Патріот» залучає молодь до пошукової, краєзнавчої, науково-дослідницької, художньо-естетичної  роботи.

•  формує в молоді соціально-громадський досвід на прикладах історичного  

            минулого України.

      -    вивчає  охорону та пропаганду пам’яток історії, культури і природи рідного   

            краю.

       -   проведення культурно-освітньої роботи серед молоді, інших верств  

           населення, проведення дослідницької роботи відповідно до виду музею.

•  систематичне поповнення фондів музею шляхом експедицій, походів,         

           екскурсій.

• організовує  участь у міських, обласних, Всеукраїнських конкурсах.

• Міністерство «Інформаційний вісник»

Мета: Центр «Інформаційний вісник» забезпечує гласність в діяльності органів учнівського самоврядування;

          - вивчає громадську думку шкільного життя, створює інформаційний банк про  

            життя класних колективів;

          - сприяє підвищенню інтересу учнів до життя навчального закладу;

          - збирає матеріали для оформлення історії виховних заходів. Контролює 

             діяльність інформаційних центрів класних колективів;

          - відповідає за випуск  листівок, буклетів, інформаційних повідомлень;

          - забезпечує фоторепортажі основних подій життя навчального закладу,    

            висвітлення інформації у соціальній мережі Інтернет;

• Міністерство « Дозвілля»

Мета: Центр «Дозвілля» керує проведенням культурно – масових заходів, організацією шкільних і класних вечорів, свят, розподіляє між класами та учнями доручення по підготовці цих заходів;

       - вивчає побажання учнів з організації та проведення позакласних заходів;

       - розподіляє між класами та учнями доручення з підготовки заходів;

       - несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини  

         і програму дозвілля, організовує оформлення школи та класних кімнат;

      - встановлює зв’язки з кінотеатрами, клубам, Будинками культури, Будинками     

         дітей та молоді, музеями;

      - підбирає матеріали для написання сценаріїв різноманітних свят, вечорів     

         відпочинку, зустрічей;

• Міністерство «Енергія та здоров’я»

Мета: Центр «Енергія та здоров’я» - пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми);

         - залучає учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої   

            роботи;

         - організовує роботу спортивних секцій; змістовне дозвілля, туристичні   

            походи, екскурсії, зустрічі  із спортсменами;

         - піклується про рекламу в проведенні спортивних змагань , забезпечує їх   

            висвітлення в шкільній пресі;

         - бере участь в організації загальношкільних спортивно-оздоровчих заходів,  у   

         -  підготовці та проведенні позакласних заходів щодо формування навичок    

             здорового способу життя та культури поведінки;

         - є ініціатором, організатором в проведенні різних спортивних свят і змагань.

• Міністерство « Працелюби»

Мета: Центр «Працелюби» організовує роботу по благоустрою пришкільної території.

• сприяє формуванню творчої, працелюбної особистості, дбайливого господаря;
• бере участь у проведенні поточному ремонту шкільного майна;
• організовує десанти з ремонту меблів, утеплення вікон на зиму, генерального прибирання приміщень;
• організовує операції «листя», «макулатуринг», «пластикові пляшки», «сніг»;
• організовує проведення місячника благоустрою навчального закладу.

• Міністерство « Санітарний нагляд»

Мета: Центр « Санітарний нагляд»

• контролює санітарний стан школи, класів, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, правил особистої гігієни;
• проводить санітарно – просвітницьку роботу серед учнів (випускає сан бюлетені, організовує бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори).

      -   проводить рейди-перевірки санітарного стану класних кімнат, озеленення.

• Міністерство  « Шефська турбота»

Мета: Центр « Шефська турбота»

         -  піклується про молодших школярів, організовує шефство над класами,   

            закріпленими за ними;

         - допомагає вчителям початкових класів у організації позакласної діяльності  

            молодших школярів;

         - залучає молодших школярів до участі в спортивних іграх, розвагах,         

            конкурсах;

        - організовує дозвілля молодших школярів;

        - організовує чергування старшокласників на шкільному майданчику;

      

• Міністерство « Милосердя»

Мета: Центр «Милосердя» здійснює координацію роботи волонтерських загонів по класах.

•  виявляє милосердя до хворих і людей похилого віку, допомагаючи їм під час  осінньо-весняних польових робіт.
•  здійснює заходи до Дня людей похилого віку, Дня інваліда, Дня захисту дітей.
• організовує зустрічі з ветеранами, учасниками війни та АТО.
• виховує готовність жити і діяти за принципом гуманізму, милосердя, людяності.

• Міністерство «Оберіг природи»

Мета: Центр « Оберіг природи» формує екологічну культуру особистості.

               - бере участь у пропаганді природоохоронних знань серед учнів;

               - бере участь у формуванні та виступах екологічних агітбригад;

               - звітує перед Радою про участь учнів школи у конкурсах шкільного,  

                 районного та обласного рівнів; в різноманітних акціях та трудових  

                 десантах;

               - слідкує за станом озеленення в класах та на території школи.

• Міністерство «Шанувальники книг»

Мета: Центр « Шанувальники книг»

•  Формування інформаційної культури користувачів, навиків пошуку інформації та раціонального використання інформаційних ресурсів;
• Розвиток проектної діяльності, дозвіллєвих форм роботи, організація заходів з популяризації читання (презентацій, читацьких конференцій, виставок тощо);
• формування бібліотечних, інформаційних, культурно-освітніх і духовних потреб користувачів, залучення громадськості до цінностей національної та світової історії.

• Міністерство «Харчування»

Мета: Центр «Харчування»

• контроль за додержанням учнями правил особистої гігієни і вживанням рекомендованих страв;
• визначення кількості учнів, які потребують гарячого харчування;
• стежити за дотриманням санітарних правил та норм у їдальні;
• формування культури здорового та корисного харчування учнів навчального закладу.

Функції органів учнівського самоврядування

 Учнівського парламенту ліцею № 10:

– організація життєдіяльності колективу свого класу, групи, гуртка та навчального закладу;
– захист прав та інтересів дітей, підлітків і молоді;
– контроль за створенням належних умов для навчання, проживання (для вихованців інтернатів), розвитку та дозвілля дітей, підлітків, учнівської молоді;
– ініціювання, розробка і втілення проектів, спрямованих на поліпшення навчально-виховного процесу;
– участь у розробці планів навчально-виховної роботи закладу;
– участь у проведенні педагогічних (батьківських) рад з питань організації життєдіяльності колективу, внесення від імені дитячого колективу пропозицій та ідей;
– заохочення учнів до навчання та участі у громадському житті закладу;
– організація допомоги невстигаючим учням;
– підтримка та захист інтересів творчо обдарованих дітей;
– пошук шляхів налагодження стосунків між учнями, батьками, педагогами, адміністрацією навчального закладу;
– організація і проведення заходів, спрямованих на покращення екологічного стану свого населеного пункту та території закладу;
– участь у благоустрої свого приміщення, подвір’я, наповнення кабінетів, бібліотеки;
– підготовка та проведення тематичних заходів з питань превентивного, правового, громадянського і духовного виховання;
– проведення соціологічних опитувань з проблем життєдіяльності колективу;
– організація роботи з молодшими школярами;
– організація діяльності спеціалізованих загонів: трудових, волонтерських, пошукових, правопорядку і дисципліни та інших;
– організація самообслуговування; контроль за порядком під час чергування класу по школі та під час масових заходів;
– організація роботи шкільного прес-центру;
– організація дозвілля дітей, підлітків та молоді;
– контроль та консультативна діяльність щодо питань дотримання Статуту, положень, пам’яток, виконання планових заходів навчального закладу та органу самоврядування;
– визначення найактивніших членів колективу, їх стимулювання та відзначення.

Заповіді учнів Прилуцького ліцею № 10

• Ти - здібний і сильний. Будь упевненим у своїх силах і здібностях.

  • Вчися мислити самостійно.

     ·   Тренуй пам'ять.

·   Частіше запитуй "Чому?".

• Постійно шукай практичне застосування своїм знанням.

• Будь завжди уважним до самобутності, потреб та прагнень інших.

• Шукай і шануй друзів. Життя без друзів неможливе.

• Поводь себе по-товариськи, зважай на людей, які тебе оточують,     

  будь  милосердим до них.

• Суперечки та конфлікти з іншими вирішуй з позиції розуму.

• Вибачай тим, хто свідомо або несвідомо став причиною неприємностей.

• Хочеш, щоб тебе поважали – поважай інших.

• Прислухайся до думок інших і зважай на них.

• Будь доброзичливим, веселим і поступливим.

• Пізнай себе, зроби правильний вибір, визнач цілі та зміст свого      

   життя.

• Повір у себе – і досягнеш усього. Щасти тобі!

     Учнівське самоврядування – це спосіб залучення до учнів до систематичної участі у навчально-виховному процесі. Самоврядування – самостійна діяльність учнів, яка відбувається за координації відповідального педагога.

Відповідно до Закону України “Про освіту”, громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти. Учнівське самоврядування є однією з форм громадського самоврядування в школі.

    Вищим органом учнівського самоврядування є загальні збори або учнівська конференція. Виконавчий орган (учнівський комітет, рада учнівського колективу, рада мерів, парламент) є підзвітним загальним зборам. Рішення органів учнівського самоврядування мають дорадчий характер.

Фінансове забезпечення роботи учнівського самоврядування не передбачене.

Завдання учнівського самоврядування:

Залучення дітей та молоді до прийняття рішень.

Захист прав та інтересів учнів.

Реалізація інтересів учнів, підтримка їхніх здібностей, прав та свобод.

Створення умов для самореалізації учнів.

Налагодження контактів та реалізація спільних проектів, ініційованих учнями.